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本網(wǎng)訊 近日，首屆湖南省基礎教育教學改革研究項目《基于主題意義的初中英語閱讀課“教-學-評”一體化設計與實施的研究》(Y20230678)成果應用推廣活動在安化縣紫薇中學開展。縣教師發(fā)展中心黨支部書記、主任李擁軍，項目組全體成員和來自全縣的305位初中英語教師一起參加本次活動。 活動共分為三個環(huán)節(jié)：課例展示環(huán)節(jié)，執(zhí)教老師們引領(lǐng)大家探索基于主題意義的“教-學-評一體化”教學模式，精準定位教學目標，精心設計學習活動，精細設計評價量表，緊緊圍繞“教-學-評”一體化的教學理念，以評促教，以評促學，真正實現(xiàn)學生英語核心素養(yǎng)的提升。項目組成員張麗莉、曾穎示范引領(lǐng)的成果展示課精彩呈現(xiàn)，巧妙融合主題意義，教學效果好；其他三堂研討課同樣亮點頻出，注重培養(yǎng)學生的語言能力和思維品質(zhì)。 引領(lǐng)環(huán)節(jié)，項目組劉伍紅的課例點評從主題意義下的語篇文本分析解讀到對課例中“教學評”一體化的實施觀察與點評，喚起了與會老師的深度思考；項目組成員黃喜元進行了題為《理解新課標、用好新教材》的專題講座。講座圍繞《義務教育英語課程標準（2022版）》提出的“教學評一體化”理念，重點解讀了教材的作用以及分享了有效運用教材進行教學設計的方法。 總結(jié)環(huán)節(jié)，項目主持人李佩總結(jié)了此次成果應用推廣活動的重要意義，并號召全縣初中英語教師要加強課標研讀和教材解讀，以在“教學評一體化”理念引領(lǐng)下有效運用教材實現(xiàn)對學生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 初審初校：黃喜元 復審復校：鄧健 終審終校：李擁軍 |
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