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江英學(xué)校駐點責(zé)任督學(xué)常規(guī)督查通報 第六督學(xué)責(zé)任區(qū) 諶安云 本學(xué)期以來，第六督學(xué)責(zé)任區(qū)駐江英學(xué)校責(zé)任督學(xué)諶安云對該校教育教學(xué)常規(guī)工作通過巡查現(xiàn)場、走訪師生、參與活動、推門聽課、查看資料等形式進(jìn)行了不定期的常規(guī)督查。現(xiàn)將督查情況簡要通報如下： （一）主要工作亮點 1.寒假雖未了，人勤春更早 為了保證教師寒假學(xué)習(xí)班時間充裕、扎實有效，2月9日當(dāng)人們還沉浸在“鞭炮齊響奏美滿，佳肴滿桌慶團(tuán)圓”的喜慶之中時，學(xué)校全體行政干部就在學(xué)校召開會議，討論學(xué)校工作計劃，安排寒假培訓(xùn)內(nèi)容和時間，部署開學(xué)事宜。2月10日完成插班生編班。2月11—14日組織畢業(yè)班教師參加縣局培訓(xùn)、中小學(xué)校長參加縣局會議和本校青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2月13全體教職員工到位，14日分中小學(xué)部和后勤組織培訓(xùn)和教室布置整理。一天的培訓(xùn)，既有領(lǐng)導(dǎo)的講話，也有一線班主任、教師的經(jīng)驗分享，老師深感收獲頗豐。特別是2月16日的全體教職員工大會，會場紀(jì)律非常好。學(xué)校董事會謝仁和董事長以《改革創(chuàng)新謀發(fā)展 同心筑夢贏未來》為題的致辭，對2022年的工作提出了“更新辦學(xué)理念，優(yōu)化育人質(zhì)量；創(chuàng)新制度建設(shè)，優(yōu)化管理質(zhì)量；創(chuàng)新隊伍建設(shè)，優(yōu)化團(tuán)隊力量；創(chuàng)新安全意識，優(yōu)化安全質(zhì)量；創(chuàng)新服務(wù)理念，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量”的5點希望與要求。校長姚喜臨《踔厲奮發(fā) 篤行不怠 賡續(xù)前行 高質(zhì)量譜寫江英教育新篇章》的新學(xué)期工作報告，盤點了2021年取得的突出成績，反思了存在的不足；解讀了2022年學(xué)校工作計劃。使全體教職員工明確了新學(xué)期的工作任務(wù)、工作重點與工作措施。學(xué)校黨支部副書記、副校長兼小學(xué)部校長劉艷以《青春如火，初心似炬》為題的師德師風(fēng)輔導(dǎo)報告，精致的課件，傾情的講述，由北京冬奧會開幕式情境導(dǎo)入，從大國擔(dān)當(dāng)、講到公民責(zé)任；引出教師的職業(yè)道德、團(tuán)隊意識與合作精神；從講細(xì)節(jié)意識與工匠精神到教師的修煉，無不引發(fā)到會者的思考，震撼聽眾的心靈。正如一位老教師在散會后說的：“我連續(xù)五年聽了劉艷校長的師德師風(fēng)講座，她的每次講座都很精彩、每次都有新意、每次都有啟迪、每次心靈都受到強(qiáng)烈的震撼！” 總之，寒假學(xué)習(xí)班的精心組織和安排，打破了“萬事開頭難”的俗套，激發(fā)了教職工新學(xué)期昂揚(yáng)的工作激情。走訪中問及教師對寒假培訓(xùn)班的評價時，一位教師說：“聽每一位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言都是一次心靈的洗滌，都給我們留下了深刻的印象，只用只言片語是無法表達(dá)的，唯有認(rèn)真工作才感到無愧于心。” 二、天氣雖惡劣，黌宮暖如春 2月17—18日，這是江英學(xué)校為減輕交通擁堵，安排近3000學(xué)生錯峰入學(xué)報到的日子。可天公不作美，17日清晨氣溫驟降，雨雪交加，戶外變得山色空蒙，水光瀲滟；18日清晨更是“隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。”只見“點點楊花，片片鵝毛”鋪天蓋地，漫天皆白，道路遁形；氣溫驟降、滴水成冰。無論是步行還是行車都極感不便。但18日下午4時統(tǒng)計，99%的學(xué)生在學(xué)校精心安排和家長的全程護(hù)送下（除極個別路途遙遠(yuǎn)，道路無法通車的學(xué)生請假外）都已安全到達(dá)學(xué)校。晚上各班師生都在裝有中央空調(diào)的教室里上了開學(xué)第一課。 現(xiàn)場督查發(fā)現(xiàn)，惡劣天氣下能保證近3000學(xué)生安全入校，首先是取決于江英學(xué)校管理團(tuán)隊思路清晰、工作安排具體、執(zhí)行力強(qiáng)：一是“防疫”嚴(yán)格按照市局文件要求開展工作。錯峰開學(xué)（17日5、6、8、9年級開學(xué)，18日1、2、3、4、7年級開學(xué)）、安排醫(yī)務(wù)人員（校醫(yī)）入校檢查（戴口罩、行李消毒、查行程碼、健康碼、設(shè)置應(yīng)急處置點等）。二是開學(xué)準(zhǔn)備充分，教職員工到崗到位準(zhǔn)時（2月14日物資準(zhǔn)備到位、全員到崗、接待學(xué)生報到人員安排具體，到位準(zhǔn)時）。三是抓實安全教育，聘請專業(yè)人員指導(dǎo)（教師大會上進(jìn)行消防知識和交通法規(guī)培訓(xùn)，各班主任通過網(wǎng)絡(luò)不斷提示家長與學(xué)生注意上學(xué)安全、傳送交通信息）。其次是得益于教師團(tuán)隊愛生如子的情懷和精益求精的工作作風(fēng)。如：各班教室迎新布展有情趣。《春風(fēng)十里，迎你歸來》《家校相向而行，少年向陽而生》《虎虎生威，夢想啟航》《夢想在新學(xué)期綻放》《一起向未來》《揚(yáng)帆啟航，筑夢成長》等板演圖文并茂，催人奮進(jìn)；不少班主任為學(xué)生準(zhǔn)備了新年小禮物。班級紅包墻、禮品桌、成長視頻體現(xiàn)班主任的匠心；為學(xué)生精心準(zhǔn)備的牛奶、蛋糕、福袋、水果拼盤、幸運(yùn)“紅包”（祝福語）…… 讓路途勞累的學(xué)生無不感到家的溫暖……特別是小67劉歡老師為全班準(zhǔn)備新年筆記本、愛心寄語溫暖人心；八年級99班班主任姚麗老師利用一個寒假親手為全班55個學(xué)生鉤織的虎年吉祥物——一種五顏六色的小老虎，送到每一個學(xué)生手里時，教室都沸騰了。別致的迎新方式、溫馨的新年祝福，讓學(xué)生與家長感受到老師滿滿的情意。再次是學(xué)校第一流的辦學(xué)設(shè)施。雖然春寒料峭，滴水成冰，但食堂的自助餐廳飯菜保暖設(shè)施齊全，學(xué)生三餐都能吃上可口的熱飯熱菜。教室有中央空調(diào)和能提供開水的飲水機(jī)；寢室有空調(diào)，冷熱水和飲用水。學(xué)生到校根本感覺不到生活有什么不便。 三、樹立新理念，展示新氣象 “功夫不負(fù)有心人”，教師們通過寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn)對黨在新時期的教育方針和現(xiàn)代教育理念認(rèn)識和理解水平，都有了較大提升。由于理念的更新變化，推動了管理的升華，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好形成。具體有如下表現(xiàn)： 1、校本培訓(xùn)形式新。教師專業(yè)知識和綜合素養(yǎng)的培訓(xùn)是落實“立德樹人”的基礎(chǔ)。學(xué)校為夯實基礎(chǔ)，今年的青年教師培訓(xùn)，不僅有傳統(tǒng)的“青藍(lán)結(jié)對”，還有聘請名師、骨干教師主講的教師夜校。2月25日教師夜校正式開班授課，到3月份已授課兩次。中小學(xué)兩部課改辦主任工作主動，勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真組織，為盡快提升青年教師的教育教學(xué)技能和適應(yīng)學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)，到處奔走；參培老師學(xué)習(xí)認(rèn)真，知識相互分享積極主動，專業(yè)提升顯著，很有實效性。 2、教研教改出新招。本學(xué)年除繼續(xù)研究省、市級未結(jié)課題外，今年還緊扣“雙減”和“五育并舉”的主題，申報了“初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的有效性”“利用‘繪本閱讀’激發(fā)低年級學(xué)生閱讀興趣”“優(yōu)化教師閱讀實效的實踐研究”“透視的運(yùn)用對描繪校園風(fēng)景速寫的有效研究”等四個微型課題。為學(xué)生減負(fù)提質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生個性特長充分發(fā)展探尋有效途徑。 3、教學(xué)管理新要求。一是壓實學(xué)生奉獻(xiàn)社會和心理健康教育。學(xué)校要求奉獻(xiàn)社會不搞單純的空洞說教，要用教師們自身的實際行動影響學(xué)生；心理健康教育要制度化常態(tài)化。如：3月21日黨支部組織的“清掃衛(wèi)生死角 凈化美麗校園”的活動，對學(xué)生就有無聲勝有聲的影響。根據(jù)近年來學(xué)生心理偏差頻發(fā)的現(xiàn)象，學(xué)校排定了心理咨詢室值班表，安排有資質(zhì)的老師負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢，常態(tài)化接受學(xué)生心理咨詢工作，有計劃、有步驟對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，有效化解了學(xué)生心理壓力及安全隱患。二是深化教育教學(xué)評價改革。學(xué)校要求教師嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以“教育方針”為指南、以 “五育并舉”為目標(biāo)、以 “五項管理”為準(zhǔn)則，開展了對教師教育教學(xué)的評價，從過去單純以學(xué)生考試成績評定的方式改變?yōu)榻處煂W(xué)生的人格培養(yǎng)、知識傳授、智慧引領(lǐng)等諸方面進(jìn)行過程性評價綜合考量的探索。如：每天行政值日，巡查時對教師們的教育教學(xué)工作要有詳細(xì)記錄，內(nèi)容包括晨起篇、升旗篇、就餐篇、課堂篇、出操篇、班務(wù)篇、就寢篇等。當(dāng)晚或第二天上午通報到教師工作群，既為教師工作過程性評價獲得了原始資料，又有利于及時表揚(yáng)典型、指出不足，糾正在落實“雙減”政策中的偏差。如：教務(wù)處劉伍紅主任在班務(wù)課巡查時，聽到八年級有一個班班干部在講臺總結(jié)作業(yè)完成情況：某某同學(xué)多少頁至多少頁知識點沒有抄寫完畢……，“抄寫知識點”這樣機(jī)械性的作業(yè)是學(xué)校落實“雙減”要求中明令禁止的。班務(wù)課后，劉主任立即將這位班干部找過來了解情況，原來是生物課代表覺得同學(xué)們生物學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，以及部分同學(xué)生物成績不夠理想，所以就安排了這一項“超負(fù)荷”的作業(yè)。劉主任對這位班干部進(jìn)行了工作上的指導(dǎo)、與任課老師和班主任進(jìn)行了交流，教務(wù)處還對這類情況在全校進(jìn)行了廣播通報，在日后的巡查中，再沒有此類情況發(fā)生。三是強(qiáng)化評價結(jié)果的運(yùn)用。為體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬原則，學(xué)校常規(guī)工作評價每月一次，從校長到教師及每一個員工實行全覆蓋，評價結(jié)果不僅是進(jìn)入個人檔案，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，而且與當(dāng)月績效工資掛鉤，按月兌現(xiàn)。這樣對 “五育并舉”和“五項管理”及減負(fù)提質(zhì)工作的落實起到了很大的推動作用。 （二）存在的不足和建議 一、工作落實要到位，不能飄浮于表面 督查中發(fā)現(xiàn)，有的工作確實有點浮于表面、 “華而不實”。如：入學(xué)時學(xué)生交的學(xué)前14天體溫表，設(shè)計規(guī)范、打印清晰、裝訂整齊，但教師收繳時檢看不認(rèn)真。對個別學(xué)生開學(xué)前14天體溫填寫時想當(dāng)然現(xiàn)象沒有發(fā)現(xiàn)；3月13日市局歐陽林副局長帶隊到我校進(jìn)行疫情防控檢查提出的門衛(wèi)室存放包裹整改問題，17日下午市局復(fù)查時，上次檢查中發(fā)現(xiàn)的三個快遞仍然放在門衛(wèi)置物架上，沒有整改與處理到位。建議校長室對相關(guān)當(dāng)事人進(jìn)行誡勉談話，按績效考核要求追責(zé)。 二、上下銜接不能有空檔，落實上級任務(wù)要及時 學(xué)校有的分管人員，不及時對接和關(guān)注縣局工作安排，造成上級需要了解的數(shù)據(jù)和資料不能按時上報，類似事情時有發(fā)生。如：有的表冊上交不及時，學(xué)校被在群內(nèi)通報；學(xué)生異動統(tǒng)計，需要縣局管理人員打電話催。這都是相關(guān)人員不關(guān)注工作群、沒有與主管部門及時對接的結(jié)果。希望各部門領(lǐng)導(dǎo)，對于上級下達(dá)的文件、布置的工作，要及時處理。如有不理解、不會處理的，不能置之不理，一定要加強(qiáng)與上級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)對接，向內(nèi)行的人請教，及時完成上級交給的任務(wù)。尤其是自己負(fù)責(zé)的工作一定要更主動。 三、教師培訓(xùn)要進(jìn)一步拓展思路 學(xué)校每年都把隊伍建設(shè)放在重要位置，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀教師，現(xiàn)已遍布全縣各地。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際，建議：教師培訓(xùn)既要注重學(xué)科知識與技能，又要拓展專業(yè)寬度（如：教育教學(xué)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)等），通過校本培訓(xùn)，為學(xué)校儲備一些“一專多能”的教師，以應(yīng)對教師異動頻繁之需。 2022年3月30日 |
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