大福鎮(zhèn)中學(xué)：精準(zhǔn)課堂促實(shí)效 把脈指導(dǎo)促提升
作者：趙炯 發(fā)布時(shí)間：2025-04-09 信息來源： 大福鎮(zhèn)中學(xué) 瀏覽數(shù)：
|
本網(wǎng)訊 4月9日，大福鎮(zhèn)中心校學(xué)校長肖叔平、副校長黃旺平等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該鎮(zhèn)中學(xué)畢業(yè)班開展隨堂聽課調(diào)研活動(dòng)，通過"聽-評(píng)-研"一體化督導(dǎo)，指導(dǎo)畢業(yè)班備考工作。
其中曹芬老師執(zhí)教的語文課《古詩詞鑒賞之表達(dá)技巧》以真題為范例，通過"知識(shí)梳理、典例剖析、技巧辨析”三步驟，幫助學(xué)生構(gòu)建答題模板，規(guī)范答題模式；戴歡樂老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《二次函數(shù)與幾何綜合——求線段長》以"基礎(chǔ)回顧、課堂探究、中考鏈接"為脈絡(luò)，運(yùn)用幾何畫板動(dòng)態(tài)演示突破難點(diǎn)，層層遞進(jìn)，由易到難，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；田雙陽老師執(zhí)教的歷史課《中華人民共和國的成立與鞏固》通過影像史料與口述史資料，生動(dòng)講授中華人民共和國的成立，將抗美援朝精神與新時(shí)代青少年使命自然銜接，增強(qiáng)了歷史課堂的實(shí)踐性，讓歷史"活"起來。
聽課結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)與授課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，提出三點(diǎn)要求：強(qiáng)化真題研究與課堂教學(xué)的結(jié)合；強(qiáng)化核心素養(yǎng)與實(shí)踐能力的平衡；強(qiáng)化文化資源與學(xué)科教學(xué)的融合。
初審初校：趙 炯
復(fù)審復(fù)校：田茂菊
終審終校：劉立青
   |
[打印]
[收藏]
[關(guān)閉]