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本網(wǎng)訊 4月22日，渠江學(xué)校、煙溪鎮(zhèn)中學(xué)赴古樓鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。三校教師以課為媒，聚焦復(fù)習(xí)策略研討，共探高效課堂新路徑。 活動(dòng)伊始，兩堂復(fù)習(xí)公開(kāi)課同時(shí)開(kāi)講。生物學(xué)科中，教師肖蜜蜜在2302班執(zhí)教《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為》，通過(guò)思維導(dǎo)圖串聯(lián)知識(shí)框架，結(jié)合案例分析與互動(dòng)問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理重難點(diǎn)；語(yǔ)文學(xué)科方面，教師李琪于2201班開(kāi)展《語(yǔ)言運(yùn)用——口語(yǔ)交際》復(fù)習(xí)課，以中考考點(diǎn)為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)邀請(qǐng)、模擬采訪等真實(shí)情境，強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)變能力。兩堂課緊扣復(fù)習(xí)目標(biāo)，注重方法指導(dǎo)，展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底。 課后，三校教師分組展開(kāi)評(píng)課與經(jīng)驗(yàn)交流，教師們圍繞復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成、分層指導(dǎo)等環(huán)節(jié)展開(kāi)深入研討，既肯定課堂亮點(diǎn)，也針對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議。生物組聚焦知識(shí)整合的高效性，語(yǔ)文組探討口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)策略，現(xiàn)場(chǎng)討論熱烈，思維火花不斷。最后，各校教師結(jié)合自己學(xué)校學(xué)情進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，就“復(fù)習(xí)課策略”等話(huà)題展開(kāi)研討，達(dá)成諸多教學(xué)共識(shí)。 初審初校：張 勇 復(fù)審復(fù)校：彭忠明 終審終校：夏周清
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