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本網(wǎng)訊 5月9日，縣教師發(fā)展中心學(xué)科教研員們走進(jìn)清塘鋪鎮(zhèn)回春完小，開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。 在語(yǔ)文課堂展示環(huán)節(jié)，四年級(jí)高老師執(zhí)教《芙蓉樓送辛漸》時(shí)，巧妙融入音樂(lè)元素，引導(dǎo)學(xué)生在旋律中感悟詩(shī)人王昌齡的情感，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科深度融合；三年級(jí)嚴(yán)老師的《火燒云》課堂，則憑借豐富的圖文素材與互動(dòng)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生在文本中領(lǐng)略自然之美，激發(fā)學(xué)生想象力。課后，語(yǔ)文教研員夏永恒主任與授課、聽(tīng)課教師圍坐一堂，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面展開(kāi)深入細(xì)致的交流研討，既高度肯定了授課教師的優(yōu)點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。她強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率；要加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提升自身專業(yè)水平。 與此同時(shí)，英語(yǔ)及道法學(xué)科的研討活動(dòng)也同步進(jìn)行。教研員們深入了解相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)情況，與任教老師們就教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等內(nèi)容展開(kāi)熱烈討論，分享前沿教學(xué)理念與實(shí)用教學(xué)策略，為老師們答疑解惑。 該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真吸納教研員的指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。 初審初校：劉新蓉 復(fù)審復(fù)校：高 曼 終審終校：張有良
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