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本網(wǎng)訊 “石榴花開紅勝火，萬水千山總關(guān)情”。5月21日上午，由湖南省益陽市教育局與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)221團(tuán)學(xué)校聯(lián)合主辦、東坪鎮(zhèn)完小協(xié)辦的“紅石榴•清溪課堂”——益陽教育助力兵地教育融合高質(zhì)量發(fā)展活動(dòng)在云端拉開帷幕。活動(dòng)由東坪完小副校長林中爽主持，市教育科學(xué)研究院副院長左建高、數(shù)學(xué)教研員張麗萍、縣教師發(fā)展中心主任李擁軍、副主任陳高峰、東坪完小校長陳秀麗、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師221團(tuán)黨建辦副主任陳尚彪、副校長丁沛永、卜進(jìn)軍、新疆吐魯番市也木什學(xué)校教學(xué)副校長依力•吾拉音等多位領(lǐng)導(dǎo)及三校師生代表共同參與。 上午9時(shí)，活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)連線兩地師生，左建高、丁沛永分別致辭，強(qiáng)調(diào)“紅石榴”品牌寓意民族團(tuán)結(jié)與教育智慧的交融，期待通過“清溪課堂”搭建教研共享平臺(tái)，深化兵地教育合作，助力邊疆教育高質(zhì)量發(fā)展。 本次活動(dòng)聚焦數(shù)學(xué)經(jīng)典課題《七橋問題》，以跨地域“同課異構(gòu)”形式展現(xiàn)兩地教學(xué)特色。221團(tuán)學(xué)校老師李麗萍立足生活情境，引導(dǎo)學(xué)生從“歐拉路徑”探索圖論奧秘，提示數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。東坪完小教師閔宇通過虛擬建模與小組探究，啟發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維破解謎題。兩堂課風(fēng)格迥異卻殊途同歸，彰顯“問題驅(qū)動(dòng)+抽象建模”的教學(xué)智慧，贏得線上觀摩教師的熱烈反響。 課后，張麗萍進(jìn)行專題點(diǎn)評(píng)。她以“一題•兩地•五字”總結(jié)課堂亮點(diǎn)，指出兩地教學(xué)設(shè)計(jì)均能以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，巧妙融合數(shù)學(xué)故事，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，建立了開放包容的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的抽象建模思想，為后階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接埋下伏筆。 活動(dòng)最后，主持人深情寄語，兩地約定將以“紅石榴”課堂為紐帶，常態(tài)化開展聯(lián)合教研活動(dòng)，讓更多優(yōu)質(zhì)教育資源在益陽與221團(tuán)學(xué)校之間流動(dòng)，為同學(xué)們搭建更廣闊的成長舞臺(tái)，共筑中華民族共同體意識(shí)的教育長廊。 初審初校：諶學(xué)智 復(fù)審復(fù)校：林中爽 終審終校：陳秀麗
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