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“但立直標(biāo)，曲無(wú)虛影”，正直的標(biāo)桿是人生這本《辭海》的引章，它指引著我們翻開(kāi)正確的頁(yè)碼，避免曲折的是非。今天我要向大家介紹的黃高巖老師，正是一位能被稱為“人生標(biāo)桿”的好榜樣。 在我們美麗的大安化，矗立著一所優(yōu)秀的學(xué)校——江英學(xué)校。而黃老師也在這片美麗的小鎮(zhèn)里奉獻(xiàn)了幾十年的風(fēng)華青春。來(lái)江英學(xué)校也快兩年的他，除教師之外，黃老師還有一個(gè)身份，那就是學(xué)校的人事管理員，他管理著我們學(xué)校幾百名老師的檔案資料。他就像一面旗幟飄揚(yáng)在這所學(xué)校，為這里的孩子們的教育和老師們的工作作出了巨大的貢獻(xiàn)。 黃老師是一位資歷深厚的老教師，可他從不安逸度日，而是事事親力親為，監(jiān)督值日，批改作業(yè)，檢查工作……他的身影會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校里每一個(gè)有需要的角落。每天他都是忙工作到很晚，有時(shí)候下了晚自習(xí)還有一堆學(xué)生來(lái)找他問(wèn)問(wèn)題，他也是不厭其煩地一一給學(xué)生耐心地解答。甚至有時(shí)候他沒(méi)有晚自習(xí)的天，他也是等到下了第八節(jié)課，輔導(dǎo)完學(xué)生作業(yè)，他才在夜色降臨時(shí)走上回家的路。當(dāng)他班里的學(xué)困生有一定的學(xué)習(xí)障礙時(shí)，黃老師都會(huì)把幾個(gè)學(xué)困生集中起來(lái)“開(kāi)小灶”，為他們講解知識(shí)點(diǎn)、督促他們完成作業(yè)。經(jīng)常是很晚了還坐在電腦桌前反復(fù)地修改課件，直至非常滿意了才罷休。歲月流轉(zhuǎn)間，黃老師已陪伴了同學(xué)們兩個(gè)年頭，近乎一千個(gè)傍晚，他都與學(xué)生們的紙筆飛揚(yáng)間度過(guò)。在他的口中，他從未有過(guò)一絲抱怨，也從未提起要何補(bǔ)償，只有當(dāng)這些同學(xué)們的卷面成績(jī)節(jié)節(jié)攀升時(shí)，黃老師的臉上會(huì)綻開(kāi)燦爛的笑顏。 在日常生活中，黃老師十分關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以和學(xué)生交心的方式了解學(xué)生的思想動(dòng)向，注重對(duì)學(xué)生的正面宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一方面，他關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服不良心理障礙，從心理學(xué)角度有的放矢地實(shí)施診斷和教育，用建立在自己生活閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)之上的正確態(tài)度及巧妙方法及時(shí)疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和成熟的心理。 青春年華悄然而過(guò)，細(xì)數(shù)過(guò)往，選擇了教師就選擇了辛苦和奉獻(xiàn)。作為老師，他把一腔熱血都奉獻(xiàn)給學(xué)生和心愛(ài)的教育事業(yè)，鍥而不舍。面對(duì)本學(xué)科教學(xué)評(píng)估工作的千頭萬(wàn)緒，他從不叫苦，不抱怨，而是有條不紊、積極主動(dòng)地開(kāi)展迎評(píng)前的準(zhǔn)備工作。在對(duì)待老師們的檔案管理上，也是一絲不茍，總能在校園內(nèi)外看見(jiàn)他進(jìn)進(jìn)出出忙碌奔波的身影。 教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。黃老師用實(shí)際行動(dòng)展示了一位教師高尚的師德風(fēng)范和勤勞品質(zhì)。在以后的日子里，我要向黃老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他的愛(ài)生如子。從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一件小事做起！ |
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